第一次加入共同体，还不是很清楚各项具体操作，刚刚才成功地登录了行读会的论坛，我就听讲座写反馈。
1、阅读材料
(1)    日常自由阅读：分级读物、常见儿童绘本、儿童读物
(2)    阅读指导课：挑选过的儿童绘本或章节书，进行朗读+阅读理解训练/单个阅读理解文本
(3)    语文课：每一单元精读一个文本（可以是现成的儿童绘本或章节书，也可能是几本节选），该单元写作与此相关

2.    分级读物
作用：提升阅读流利度
优点：内容经过严格设计，系统性强
缺点：复杂度和创造性不如绘本、普通儿童读物高

3.    精读目标
(1)    能辨认文本体裁特点
(2)    能复述、预测故事大意
(3)    能通过戏剧、复述、画故事图等方式重现内容大意
(4)    对重要描写手法/语法现象深度讨论学习
(5)    能回答信息提取类问题
(6)    能回答引申类问题（“哪一个词表达了妈妈很难过？”）
(7)    不要求完全掌握新词、不要求背诵

  我就阅读材料、阅读目标谈谈我自己的看法，阅读环境是非常重要的，必须尽可能地多提供孩子可以自由自在阅读的环境、素材。阅读目标的达成不需要太刻意，最好是在儿童极大地阅读热情的情况下，在不知不觉中养成一种阅读的习惯，并把识字、阅读速度、阅读理解都融入其中。