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我的精神家园

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标题: 12月讲座反馈
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1/6/2021 10:11:18 AM
回复:12月讲座反馈
12月讲座反馈:
12月的时文讨论和樊老师的讲座依然万分痛惜地错过!几场讨论也都精彩纷呈。马晓涛老师、郭初阳老师、蔡朝阳老师都是先体制后个体,从他们分享的内容来看,都是有教育理想的人,离开不是为了腰缠万贯,更多是为了自己的教育梦想可以更好地实现。蔡老师总结得很精辟:离开,是为了更好地抵达。马老师离开做了更好的整本书阅读;郭老师离开做了更好的语文课;蔡老师离开不仅有了更好的语文课,还有青春课家长课,还有回归孩子真心的冬令营夏令营。他们离开了体制,但却没有离开教育,反而释放了更大的教育热情,做了更多有益的尝试,受益的学生更多。虽然他们都有团队,但更多依靠的是个人的奋斗、个人的魅力,以及应该远超于体制内的付出和心血。他们在教学、管理、商业模式上的探索给了我很大启发,也给了我坚持下去的勇气。我在小城的体制内外不断转换,疲于奔命,常常有想改变、放弃的念头,但每一次的讲座、讨论对我都是一次补给,我在其中汲取力量、反思自己,慢慢找到出路。肉体与灵魂,都需要找到安放的地方。
 

 

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标题: 12月讲座反馈
各位老师大家好,12月讲座有: 1、讲坛讲座《德国浪漫主义》 2、讲坛讲座《法国浪漫主义与雨果》     (狄鹏 发表于 12/7/2020 7:04:55 PM)
   共同体12月集体分享(郑小冉、徐晓明、薛露露、章康) 郑老师从一个学生对音韵的疑问入手,给学生充分     (李廷梅316 发表于 12/16/2020 10:34:21 PM)
      12月的集体分享中,章老师提到安排文言文的这一环节,即他的师父提出环节的安排要紧扣目标,在完成目标的     (袁利洁银海学校 发表于 12/29/2020 8:21:55 PM)
   12月集体分享反思 章老师的分享提出了很有价值的问题:课外补充资料和课文碰撞的目的是什么?结果是什     (王一涵 发表于 12/26/2020 4:05:07 PM)
   今天听蔡老师的分享,让我想起了自己曾经的一次被动疯狂,也因为那次疯狂,结识了樊老师的人文讲坛。201     (邬蒙 发表于 12/27/2020 10:36:33 PM)
   听了蔡朝阳老师的分享,有了思维的碰撞,最近总在思考自己的小孩明年上幼儿园了,这上一个幼儿园也是特别讲     (龚捷 发表于 12/28/2020 7:18:22 PM)
   蔡朝阳老师做的分享主题是“离开,是为了更好的抵达”,这个讲座让我心潮起伏,心情久久不能平静。     (昆明经开一中申容 发表于 12/28/2020 9:10:50 PM)
   分享反馈:12月13日聆听了共同体郑小冉、章康、徐晓明三位老师的分享。我对其中郑老师和章老师分享的内     (叶娉婷 发表于 12/28/2020 11:03:53 PM)
   读悲惨世界,听浪漫主义的讲座,深感浪漫主义的一些观点对于当下依然重要,譬如实现内在的潜能,以及行动的     (洪健天 发表于 12/29/2020 8:06:06 AM)
   从今以后,别再过你应该过的人生,去过你想过的人生吧! —— 梭罗 这次认真听了郭初阳老师的关于《     (郭冬梅2021 发表于 12/29/2020 8:45:19 AM)
   在听了章康老师的关于上课的“失误”的讲座时,心里是满满的疑惑。为什么课堂上不能有拓展,不能有新的东西     (韦春玫 发表于 12/29/2020 12:38:08 PM)
   写在阿啃老师讲完后 ——雨秋 点错键“清空内容”了。。。。:'( :&     (hongyvqiu 发表于 12/29/2020 3:16:24 PM)
   【讲座反馈】听了完蔡朝阳老师的交流,第一感觉就是佩服,佩服蔡老师对教育的坚守与执着。我也是从体制出来     (云南昆明和志茹 发表于 12/29/2020 4:35:42 PM)
   郑小冉老师的分享举了学生探究诗歌音韵对自己和学科组的推动作用,大概就是教学相长的一个绝佳例子,很多时     (liuyong 发表于 12/29/2020 7:12:52 PM)
   12月27日听阿啃(蔡朝阳)老师讲《离开是为了更好地抵达》,这是有关做真正的教育的问题,听了深受启迪     (罗慧萍 发表于 12/29/2020 8:33:18 PM)
   听了蔡朝阳老师的《离开是为了更好地抵达》,有许多感触,或者说在共同体里的每次分享,都把我上课的经验一     (shasha000 发表于 12/30/2020 5:53:20 PM)
   蔡朝阳老师分享反馈:确实,我们也像蔡老师一样,开始 有很多的热情,在工作中有时得不到支持,或者实施很     (王凤琼 发表于 12/30/2020 8:22:58 PM)
   蔡朝阳老师给了我很多思考。关于语文,对学生的教学我也是摆脱不掉应试模式,怎样让孩子的梦插上翅膀,又能     (山西和瑞一小刘燕 发表于 12/31/2020 5:08:00 AM)
   作为一名小学财商教育老师,我对蔡朝阳分享的以商业模式推进教育影响是很支持的。在自由市场里,商业从本质     (胥江 发表于 12/31/2020 7:55:56 AM)
   蔡老师是一个极有教育情怀的老师。他的那句“站着把钱赚了”让我印象深刻。现在课外的教育辅导班多是应试,     (邱华辰 发表于 12/31/2020 8:38:27 AM)
   《离开,是为了更好地抵达》 阿老师的分享,请真诚的介绍了自己离开体制的原因,也道出了自己所行之事情     (温和玲 发表于 12/31/2020 9:08:23 AM)
   本月除了参加线上的讲座之外,有幸参加了一次线下的人文行读活动,地点是在醉白池,有很多感悟和收获,其中     (朱茵 发表于 12/31/2020 1:16:40 PM)
   这个月有幸做了一次分享,学生对音韵学的热爱可以说让自己重新认识自己,也对接下来的教学做了新的定位,是     (郑小冉 发表于 1/1/2021 7:29:47 PM)
   读《夜颂》时,想起了樊老师讲过的话:“荷尔德林和霍夫曼等人,都在不断的探寻人类精神世界的边界。”这不     (刘显 发表于 1/1/2021 9:06:54 PM)
   盘点自己12月听过的讲座笔记,竟然少之又少,有几次好不容易挤时间听了,后来又因为其他事给耽搁了,很是     (张利云 发表于 1/1/2021 9:53:34 PM)
   阿老师《离开,是为了更好地抵达》 很早就读过阿老师的书——《寻找有意思的教育》,我惊叹原来教育还有     (王玲 发表于 1/1/2021 10:08:43 PM)
   爬楼听完了蔡老师的分享。同是体制内出来的老师,有很多共鸣。这样做的老师,多少是一个理想主义者,同样,     (马晓涛云南师大附中 发表于 1/3/2021 11:14:08 AM)
   听阿老师的真诚分享,钦佩于他为孩子追梦而选择离开的勇气,感动于他满腔的教育情怀,也不禁扪心自问:今天     (tzsxwyl 发表于 1/3/2021 9:26:59 PM)
   12月27日听阿啃(蔡朝阳)老师讲《离开是为了更好地抵达》,我们作为一名教育工作者如何将寓教于乐这一     (冯乾 发表于 1/3/2021 10:21:19 PM)
   蔡朝阳分享 蔡老师分享了许多自己离开体制后的做法和心得,也阐述了离开体制的原因。现在,离开体制,是     (苏金香香 发表于 1/4/2021 12:27:50 AM)
   2月27日听蔡朝阳老师讲《离开是为了更好地抵达》,感受颇深,第一点感受是中国的孩子太可怜,没有玩的时     (郭晓云 发表于 1/4/2021 10:33:41 AM)
   体制内外 周永峰 蔡朝阳老师是教育圈明白人。有幸听到他蔡老师小众谈论出走的过往,很真实。 正如     (周永峰 发表于 1/4/2021 8:47:56 PM)
   12月讲座反馈: 12月的时文讨论和樊老师的讲座依然万分痛惜地错过!几场讨论也都精彩纷呈。马晓涛老     (李杏莉洛阳 发表于 1/6/2021 10:06:58 AM)
   12月讲座反馈: 12月的时文讨论和樊老师的讲座依然万分痛惜地错过!几场讨论也都精彩纷呈。马晓涛老     (李杏莉洛阳 发表于 1/6/2021 10:11:18 AM)
   听蔡朝阳老师分享: 一是让我更深入的认识了“玩耍”对于儿童的重要性。玩耍是儿童成长过程中不可缺失的     (李云跃 发表于 1/9/2021 2:47:34 PM)
   黄老师的整书阅读让我印象非常深刻,有一些理念非常超前,但是又很接地气。之前我还单纯的以为整书阅读论文     (张越 发表于 1/1/2022 8:16:19 PM)
   一 听黄老师的讲座,对“跟着教材走”,“跟着课标走”有了更深的理解。语文老师教学,如果     (刘显 发表于 1/2/2022 1:08:28 AM)





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