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我的精神家园

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标题: 19.9.28第一次:事实与价值
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9/28/2019 8:35:20 AM
回复:19.9.28第一次:事实与价值
一.“举出文中提到的几个日常语言中事实与价值“缠绕”的例子”这句话有两种理解方式啊博士……也难怪有同学直接把文中的例子摘出来罗列一遍了。“没有XX党就没有新中国”;他日常年级第一;这周末的回家作业有一百张卷子……等等。其实随处可见……然而往往说话者意识不到其中二者兼备。
二.事实;价值;可能是纯粹的提问,也可能带有质疑——即“哲学课难道不好吗”;事实;价值;事实。
三.1.虽然选段中没有给出例子,我认为作者是遇到了推论/滑坡谬误的情况才产生了如上感想。所谓“应该”与否,都不可能天然成立,必须由情景假设推出。
2.“人类本性的不断完善”判断标准由人自身提出,因此并非客观事实;而“进步”同理,所以这是主观想象。
3.有听说过一个我很认同的观点:自然科学的基础是实验(具体的课上再解释好了)。扯淡。
 

遥观天河,群星璀璨。为逐光明,何惧深渊?仰望星空,寄心未来。
 

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标题: 19.9.28第一次:事实与价值
哲学课19秋(1):事实与价值 一、 阅读公众号“思庐哲学”推送的文章:陈嘉映《虽然事实像苦药     (也辰君 发表于 9/23/2019 5:24:25 AM)
   休谟说的“不可思议”我觉得是想表达看似显然的东西没有那么显然,没有严格推理的语句都可能是跳跃式思维的     (单佳骊 发表于 9/28/2019 2:33:04 AM)
   1.作者为何区分事实判断和价值判断,在某些情况下,事实判断没有实际意义,但他是被需要的,而价值判断比     (王浚哲 发表于 9/28/2019 3:07:23 AM)
   一、答:“这只手镯真漂亮,可是太贵了。”和“这只手镯是翡翠的,4000元” “ 这孩子期末考试成绩差     (童韶涵 发表于 9/28/2019 3:38:30 AM)
   文中给的例子有:“这个手镯太贵了”“这孩子挺用功的”“他头上的癞疮疤越发亮了起来”“他偷了我的钱”     (杨玗辰 发表于 9/28/2019 5:48:07 AM)
   1. 讲坛开了哲学课。事实判断 2. 想学哲学的人都是好人。价值判断 3. 你     (沈阳 发表于 9/28/2019 6:40:54 AM)
   作者认为,在描述事物时,若使用价值判断如“这东西真贵”,会对信息接收者施加一系列的主观思想判断,从而     (周颂轶 发表于 9/28/2019 7:16:09 AM)
   一.“举出文中提到的几个日常语言中事实与价值“缠绕”的例子”这句话有两种理解方式啊博士……也难怪有同     (毛蕴哲 发表于 9/28/2019 8:35:20 AM)
   文中提到了手镯标价,对女生的形容,罪犯的罪行,还有各种类似于“残废”“战士”等词语直接评价。作者之所     (周易谦 发表于 9/28/2019 9:40:35 AM)
   讨论十分有意思,而讨论之后特别想问:所有的这些讨论是不是应该建立在一些共识之下呢?任何一个观点的给出     (单佳骊 发表于 9/28/2019 2:59:57 PM)
   无论是“进步”还是“变化”似乎都不如“发展”来得好。     (毛蕴哲 发表于 10/1/2019 4:15:46 AM)





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