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我的精神家园

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标题: 2021年5月讲座及分享反馈
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5/25/2021 8:04:19 AM
回复: 2021年5月讲座及分享反馈
5月21日,我第一次参加讲坛的讲座,仿佛回到了教室里,重新成为学生聆听先生的讲课,所以我的心情是非常神圣的。而温老师温婉润泽的声线,细致耐心的讲解,确实让《红楼》走进了我的心里。如温老师所说,《红楼梦》是我们普通读者觉得接触很多(主要通过影视作品),但是每次拿起来读又总觉得读不下去,读得太少,心里却又割舍不下的作品。因此,我觉得人文讲坛的老师很了不起,因为老师们对阅读课程的设计和实践,运用各种方法引领孩子们一起去边读边思考,读懂那些有嚼劲的文字背后的内容。无数次感叹,倘若当年有一位这样的老师引领我走入文学的殿堂,有一群人一起共读分享,读书的乐趣定会不一般,不至于荒废了这些年。接着要做的事,最紧要的就是拿起书本,读出自己的感受。
 

 

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标题: 2021年5月讲座及分享反馈
5月讲座和分享如下: 5月5日,老会员分享、《呼啸山庄》 5月8日,郑炜老师《科学主义的兴起》     (狄鹏 发表于 5/15/2021 6:21:11 AM)
   回看了武利庆老师的“成长与逐梦”,有点点体会到科学家是怎么看世界的,感受到人文阅读对科学家的影响。文     (黄宁莺 发表于 5/24/2021 8:42:17 PM)
      听了温老师红楼的导读课,整个共读设计给我很多启发。 了解作者、他人对本书的评价等先让学生产生兴趣,     (袁利洁银海学校 发表于 6/3/2021 4:17:35 AM)
      作为语文老师,很荣幸听了温和玲老师做的《我们这样读红楼梦》的讲座。温老师自己研究得深,带领学生读得也     (李廷梅 发表于 6/5/2021 8:20:38 AM)
   很多讲座都错过了,爬楼听完温老师的分享,突然觉得领读一本书真的好难,既不是让学生读读罢了,也不是老师     (邬蒙 发表于 5/25/2021 1:40:24 AM)
   5月21日,我第一次参加讲坛的讲座,仿佛回到了教室里,重新成为学生聆听先生的讲课,所以我的心情是非常     (陈嫚云 发表于 5/25/2021 8:04:19 AM)
   温和玲老师的分享实在太及时了。 在温老师的分享当中看到了一位用心的“师者”付出的努力,在分享中     (hongyvqiu 发表于 5/25/2021 8:24:42 PM)
   红楼梦的解读中,我首先想到的是情绪和情境,人物的关系图或思维导图等在理性解构小说的同时,是否失去了一     (洪健天 发表于 5/27/2021 2:14:06 AM)
   作为新人,真的有点小激动! 听完温和玲老师的分享,感觉自己在语文教学中做的很不够。名著阅读初中也有     (刘瑜 发表于 5/27/2021 11:58:40 PM)
   5月以来由于带毕业班,所以作息时间会跟讲坛的时间有冲突,错过了好多讲座。好在温老师的讲座可以回看,我     (山西乔彦华 发表于 5/28/2021 12:40:02 AM)
   认认真真的把温老师的分享听了两遍。第一个感觉是,温老师读了很多遍《红楼梦》,才能做学生读书路上的引路     (shasha000 发表于 5/28/2021 7:02:07 AM)
   上个星期听了狄鹏老师的关于太平天国的讲座,副标题“历史是个什么东西”,一下子就吸引了我的注意。狄老师     (韦春玫 发表于 5/28/2021 11:09:05 AM)
   温老师的《红楼梦》讲座,让我觉得对不同年龄阶段的孩子,所教内容应该精心构思,有所选择,温老师做得很好     (张越 发表于 5/28/2021 11:30:53 PM)
   听5月21日温和玲老师讲座反馈: 温老师的讲座让我对如何带领孩子们阅读整本书很有启发。一是采用名人     (李云跃 发表于 5/29/2021 4:01:59 AM)
   《我们这样读红楼梦》分享反馈: 听了温老师的分享,很受触动,也很受启发。对这样一部古典文学巨著,如     (tzsxwyl 发表于 5/29/2021 4:10:46 AM)
   听了温老师的讲座,我心里很是不安,因为在名著的阅读上我仅仅要求学生去读,结果读的人可想而知。后来在学     (王凤琼 发表于 5/29/2021 4:29:16 AM)
   听了几次老会员的分享,对樊阳老师所做的“全人教育”有了更深的领悟。武利庆和龚爱国 都是讲坛第一届会员     (昆明经开一中申容 发表于 5/29/2021 5:13:26 AM)
   对于狄鹏老师的关于太平天国的讲座,印象深刻。是呀,历史是个什么东西。胜者为王败者为寇的强盗理论颠覆了     (郭冬梅2021 发表于 5/29/2021 5:41:32 AM)
   认真听了狄老师的讲座,听完之后更有种同道中人的感觉。太平天国是每年必讲的,不仅因为它是中学历史必修的     (liuyong 发表于 5/29/2021 5:49:49 AM)
   听了万老师和田老师的话题“内卷”后,颇有感触。也因此有一些自己的思考,“内卷”与“攀比”、“被裹挟”     (云南昆明和志茹 发表于 5/29/2021 6:35:25 AM)
   樊老师《现实主义到自然主义:福楼拜》的讲座通过精要的作品选段和阅读任务设计,让学生能够在阅读活动中把     (邱华辰 发表于 5/29/2021 6:43:02 AM)
   听温老师分享整本书阅读,有很大感触,温老师放手让学生组织分享引读,学生都很有独立的见解。目前我的课堂     (龚捷 发表于 5/29/2021 6:44:08 AM)
   讲坛5月讲座《批判性思维:21世纪必须拥有的核心素养》(郭兆凡)反馈: 5月18日,C计划创始人之     (罗慧萍 发表于 5/29/2021 7:43:56 AM)
   关于完成《红楼梦》阅读分享的背后故事 有幸是在群里的分享,所以这一次献丑,波及的还是群里富有爱     (温和玲 发表于 5/29/2021 8:00:50 AM)
   5月分享反馈: 21号听完温和铃老师的分享,非常佩服温老师的坚持实践。在高中推广整本书阅读的     (叶娉婷 发表于 5/29/2021 9:57:33 AM)
   温老师 《红楼梦》导读分享 1.导入:筛选引用可以引起学生兴趣的名人评价。 2.把阅读过程和阅     (王一涵 发表于 5/29/2021 6:41:42 PM)
   因为我是一名语文老师,又特别喜欢《红楼梦》,所以自然地地温老师的讲座感兴趣,想看看她是如何带领学生阅     (刘亚 发表于 5/29/2021 7:04:02 PM)
   听了狄鹏老师关于《太平天国》的讲座,深有同感,觉得历史就得深入挖掘和思考,我们的教学不能永远停留在高     (陕西邹高峰 发表于 5/29/2021 7:47:16 PM)
   《红楼梦》的整本书阅读我们做得很功利,把它放进了艺术节里,作为阅读竞赛来激发和考查学生,事实上喜欢阅     (郑小冉 发表于 5/29/2021 8:00:59 PM)
   5月21日温和玲老师讲座反馈: 源于自己文化水平不高,有些老师的课听不懂,让自己再再多学习,蜗牛般     (山西和瑞一小刘燕 发表于 5/31/2021 5:36:59 AM)
   晚上,去讲坛重听了温老师的讲座,思索她针对《红楼梦》构想出的一系列教学设计,在听到她谈起与学生讨论《     (刘显 发表于 6/2/2021 7:30:24 AM)
   《我们这样读红楼梦》分享反馈: 听了温老师的分享,很受触动,也很受启发。红楼梦这样一部巨著作为一名     (冯乾 发表于 6/4/2021 8:14:12 PM)
   狄鹏老师的《太平天国》讲座让我印象深刻,太平天国运动由于是农民起义的因素,在正统的历史课本中一直是正     (胥江 发表于 6/4/2021 11:01:01 PM)
   从二月起,便跟着《语文学习》詹丹老师的讲座在重读《红楼》。温老师的讲座又给了我如何阅《红》、教《红》     (陈晨 发表于 6/5/2021 1:48:47 AM)
   温和玲老师分享反馈: 爬楼仔细听了温和玲老师关于《红楼梦》整本书阅读的分享,收益颇多。 1 有效     (马晓涛云南师大附中 发表于 6/5/2021 2:58:56 AM)
   温老师的讲座刚好补充了我们学校《红楼梦》整本书阅读教学的方式,也提供了一个很好的参考。我们的《红楼梦     (黄佳凤 发表于 6/5/2021 2:59:01 AM)
   听了温老师《红楼梦》阅读课程化很激动,我们一直在讲这个社会浮躁,这个进代浮躁,教育浮躁,作为师者,首     (周永峰 发表于 6/5/2021 4:21:46 AM)
   温老师《我们这样读红楼》讲座反馈 1,温老师拿出半年时间推进红楼梦的阅读,这是很扎实推进阅读的时间     (王玲 发表于 6/5/2021 5:40:23 AM)
   本月的讲座,最有话说的就是5月21日,温和玲老师分享《我们这样读〈红楼梦〉》,实在是因为太喜欢《红楼     (朱茵 发表于 6/5/2021 9:33:55 AM)





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