听樊老师《大江东去——苏轼》讲座反馈：我每一次听樊老师的讲座都能获得很多的知识，2019年4月20日的讲座更是如此。这一次的讲座涉及苏轼在南方流放的经历以及他的志向与豁达，简单梳理，收获如下;
1.讲座内容：这一次的讲座内容苏轼专题讲座的最后一讲，依然是按照时间的先后顺序，内容包含了第五部分的起落之间和第六部分的岭南海外。让我更加清晰的了解到了苏轼的人生历程，了解到了苏轼为什么那么受人关注？了解到了苏轼的个性——不是人云亦云的人。认识到了一个幽默风趣的苏轼；一个不回避物质生活、超越自己世俗、不沉醉于世俗的苏轼；一个务实求真做实事的苏轼（修筑苏堤、创设的我国第一家官办民助医院安乐坊等）。
2.讲座古诗词：樊老师在讲座中根据苏轼处在流放的不同时期，列举出苏轼大量的古诗词，以验证苏轼当时的内心感受，对于我来说又是一次极好的学习机会。原来较为熟悉的有《六月二十七日望湖楼醉书》、《赠刘景文》等；最新了解到的有《与莫同年雨中饮湖上》、《行香子·述怀》、《送芝上人游庐山》、《蝶恋花·春景》、《惠州一绝 食荔枝》、《六月二十日夜渡海》等。
3.海南岛景物：通过樊老师的精彩讲述，我对于海南岛历史上的人文和今天的景物都有了很多的了解，因为自己没有亲自去过海南岛，只是借助书本和电视了解一二，但是樊老师的亲身经历过之后的讲座，就带给我不一样的收获。感谢樊老师的精彩讲座和辛苦付出。

樊阳老师讲座反馈：最佩服的是樊老师每次大量的备课内容。急缓之中让大家感受到人文思考的魅力。同时几大书院的课前准备也相当充分。有时候会想，对啊，人文的东西就应该这样，在不断的摸索中，大家的语言表达、思维理解慢慢地就进入佳境。希望自己也能在读书的时候学会对学生的引导和交流。

初三临近三模的繁重教学压力压得喘不过气来，幸而还有行读共同体这个精神家园得以喘息。借着五一小长假，把之前没来得及看的6场讲座得以补全，收获很多。
最喜欢的依然是樊老师讲的苏东坡讲座系列。三部讲座细述了苏轼的一生，从全新的角度为我们重构了新的苏轼。随着《大江东去》讲座的结束，苏东坡的系列讲座告一段落，樊老师对苏老的解读立意新颖，结合二读的《苏东坡传》一书，给了我全新的感悟与启发。
印象中的苏轼是个随遇而安的人，一生多起多落，然而得势不张狂，失势不菲薄，不管命运如何作弄，始终笑看人生。《起落之间》讲座让我我豁然开朗——乐观也许只是冰山的显露部分，其真正的本质正如樊老师所言是其对精神独立的追求。苏轼的一生经历了宋朝的繁华到衰败。党争对政局的影响难道只有苏轼一人看得清？相信心里明白的人很多，但是真正能像苏轼这样站出直言，挑战当权者权威的只有他一人。也许是无欲则刚，也许是他身上的道家风骨使然，他的真诚为他获得了无数百姓的认可，也使得他的作品万古传唱而至今不朽。
“生于长江头，逝于长江尾。”斯人已逝，后人却会因其强大的人格魅力而永铭祭奠。

以往读李清照的婉约词，只觉得她写尽了人间愁苦，那“剪不断，理还乱”的思念、那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄厉、那“载不动”的许多愁，百转千回、挥之不去，却并不是很清晰地知道她究竟愁在何处。而樊老师的讲座，将李清照的一生还原到北宋那段悲剧历史中，于是方才明了词人的愁不仅仅是儿女情长，更多的是身世飘零、是家国之忧！在她本来美满的婚姻受到政治风云的冲击时，她忍受着失去挚爱亲人和知己的悲伤，孤独地负重前行，为文物南迁用生命来与之共存亡，自觉担当起的是一份保护民族文化的重任！为北宋皇帝众臣国难当头只顾逃命，她发出了“南来尚怯吴江冷，北狩应悲易水寒”的痛心追问，她夜夜“空梦长安”“伤心枕上”是对国事的担忧、对民族未来的忧患！漂泊无依的一己之悲又算得了什么，痛彻心扉的一国之痛使得昔日美丽荣光的少妇变得“如今憔悴，风鬟霜鬓”！谁说她是一弱女子？词论中的大胆见地、告发丈夫中的毅然决绝，为出使金朝的二公赋诗送行：“欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”，这样的激情满怀乃是一堂堂男儿的胸襟！即使步入人生的晚年，也仍有“蓬舟吹取三山去”的豪迈！李清照的才情固然令人钦佩，但她的家国情怀、鲜明爱憎，她的率真性情更令人感动和敬佩！她把个人苦难来反映整个国家和民族的历史悲剧，因而李清照的词不仅仅是个人情感的表达，更具有了诗史、词史、民族史的力量！难怪可与屈原、陶渊明、杜甫、李煜等大诗人相比肩！

李清照讲座反馈:
一代词人千古词宗，首先从婉约中流淌乱世才情，生如蚁，却美如神。漂梅之年，写下总把青梅嗅，写尽小儿女的一腔赤诚和期盼。而立之年，叹息凄凄惨惨戚戚，无数压抑含蓄委婉的苦楚扑面而来。因为懂得，所以理解。以至于在讲李清照词的时候总是忍不住热泪盈眶，想起无数历史银锭上哀泣的女子，想起那些被讴歌勤劳忍耐温柔的母亲，妻子，无声无息倒在历史的风烟深处，无人记得，无人问津。而她，青莲居士，用一阙私人化的叹息，震撼历史，警醒女子。沉默阿，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。
同时，也在思考:居士也是先生，过度强调女子的身份也是一种不公。然而，完全不管她作为一个女子的伟大而评述词和文章，也是片面。如果把历史中惊才绝艳的女子罗列，从卫女的反是不思亦已焉哉，到刘兰芝的同向黄泉。从蔡文姬到武则天，从屠呦呦到石之予，女性在努力，清醒，站起来，笑着精彩。

听李清照讲座：前面约半小时关于“父母皆祸害”角色扮演的对话，我觉得这种课堂形式特别好，能够让学生换位思考。即使作为第三者观察，也能更好的思考双方的矛盾点。经过欢乐的角色扮演之后，对于体会李清照所处时代的局限也是很有帮助的。了解时代背景和人物背景，再设身处地的去从李清照的词中感受她的孤寂，一位女性的思想超越了她所处的时代，想要拥有平等的权利，在今天的我看来，确实很了不起。

错过讲座，争取及时跟上

讲坛反馈:

自己读书总是不尽人意，听过樊老师的课以后，关于苏东坡的脉络清晰多了。他的人生经历，人格魅力，独立性格，为官多为民，多才与一身，同时精通儒释道三家的这么一个人，实属难得之人。樊老师的课幽默诙谐，从诗中了解苏轼更是非常精准。读诗我最怕理解，因为自己学识浅薄。通过讲坛的学习不尽使我的眼见放大，而且使我增加了不少欣赏诗词的能力。
用林语堂的话总结感觉非常贴切：苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。