听了丁老师的对课，让我印象深刻的几点如下：
1、兴趣是最好的老师。丁老师因本人对对联的热爱，静心钻研多年，然后通过巧妙的引导，把对联的妙趣传导给学生，用自己的激情点燃学生。在教与学的过程中，共同感受对对联带来的乐趣，让学习不再枯燥，文字变得鲜活。这种方法尤其吸引年龄段比较小的孩子，寓教于乐，妙趣横生。

2、去各地风景名胜，关注对联，将对联内容与史实、实景结合，在现场体会对联的内涵和用字的绝妙。现场感是文字和图片替代不了的，否则理论上大家只需要看书、看纪录片就可以遍览世界任何一个地方。这其实也呼应了樊老师的行读课程，阅读只有与行走结合，阅读才有了实感，行走才有了深度，理解才可以提升。

3、丁老师提倡用朗读的方式提升语感，这一点我深有同感。朗读，是语文学习时培养语感的很好的一种方式。这一点在英语学习上也是相通的。学习任何一门语言，大声朗读都是培养语感和提升口语的基础，以后更要多多应用。

4、深入浅出，尤其是让小学生听得懂，这才是考验一个人的真正水平，也与现在流行的费曼学习法异曲同工。大道至简，现在很多流行的概念，都可以从我们的典籍中找到出处。追根溯源，抓住本质，在实践中不断尝试，精进表达，让经典走进日常。