| 标题: 共同体2022年11月讲座反馈 |
|
| 标题: 共同体2022年11月讲座反馈 |
发在这里哈！
(刘尧
发表于 11/12/2022 6:58:41 AM) |
|
BC 来自英语
AD 无主纪年，来自于拉丁文，从公元8年开始
罗马人如何进行纪年？英格兰在AD
(陈嫚云
发表于 11/26/2022 4:07:45 AM) |
|
本月由于时间关系，没有参加讲座。
(何粹华
发表于 12/4/2022 12:19:58 AM) |
|
11月12日讲座“两汉诗赋”反馈
樊老师这次的讲座留给我特别深的印象是他如何用表演让文学作品“活”
(钱中宜
发表于 11/13/2022 11:56:59 AM) |
|
11月12日樊老师讲座“两汉诗赋”的几点感悟：
1.“跨学科融合”如何落地？
“跨学科学习”是近
(陈晨
发表于 11/14/2022 1:54:50 AM) |
|
今天听丁老师的讲座让我想起了师范时候的一个化学老师，慈眉善目，微胖，戴一副厚厚的眼镜。原本是一个化工
(李杏莉洛阳
发表于 11/18/2022 6:31:45 AM) |
|
听了丁老师的对课，让我印象深刻的几点如下：
1、兴趣是最好的老师。丁老师因本人对对联的热爱，静心钻
(李秀玲
发表于 11/19/2022 3:58:57 AM) |
|
听丁慈矿老师的讲座，仿佛回到遥远的学生时代，上了一堂优美又温暖的语文课。
丁老师知识
(汪晓玲
发表于 11/19/2022 6:36:48 AM) |
|
丁慈矿老师的讲座
在听了丁老师的讲座后，有两点颇有感受。1.优秀的老师上课应该要能根据学生的特点与
(韦春玫
发表于 11/21/2022 6:24:25 AM) |
|
丁老师的讲座风趣幽默，联系实际生活，让我感受到了大语文的概念，以及语文与生活的关系，这样的课堂立足于
(钟莉萍
发表于 11/21/2022 7:16:24 PM) |
|
周五晚听了丁老师的讲座，让我和上小学的儿子都非常享受，积极思考，满心欢喜主动参与，点燃了母子俩学习对
(山西乔彦华
发表于 11/24/2022 3:10:14 AM) |
|
非常遗憾，本月由于时间关系，未能收听分享。
(hongyvqiu
发表于 11/25/2022 6:05:29 AM) |
|
听樊老师关于汉赋的讲座，其中提到了咸阳塬，蓦然想到自己曾骑行过这里，从汉武帝的茂陵，霍去病卫青墓，霍
(洪健天
发表于 11/26/2022 5:02:25 PM) |
|
听了丁老师《小学对课》的分享很是有意思，很多时候我在教学生对对联时，仅限于作业中的练习，在练习中教孩
(王凤琼
发表于 11/26/2022 5:57:45 PM) |
|
昨晚听了郁迪博士的古罗马讲座，感觉颇为有趣。郁博士非常会讲故事，也很会提出问题。他说的这句话给我留下
(邱瑞
发表于 11/26/2022 8:53:19 PM) |
|
2022.11讲座反馈：今天晚上听了丁老师的讲座，勾起了大学时候的回忆。记得刚刚进入大学时，我们系主
(叶娉婷
发表于 11/26/2022 11:20:08 PM) |
|
古罗马讲座笔记
郁老师的教学语言简洁、干净。对于听讲座的人来说，讲座的收获不仅仅是讲的内容，还有留
(王一涵
发表于 11/26/2022 11:35:11 PM) |
|
"两汉诗赋"讲座学习
跟着樊老师到湖南省博物馆行读，
(昆明经开一中申容
发表于 11/27/2022 7:39:29 PM) |
|
11月听了樊老师《两汉诗赋》、丁老师《小学对课》和郁老师关于古罗马历史的讲座。
之前更多读到的是古
(黄宁莺
发表于 11/28/2022 12:26:28 AM) |
|
11月26日郁迪老师讲座反馈
郁迪老师在古罗马讲座中把古罗马和古希腊哲人进行比较得出这样的结论：古
(刘亚
发表于 11/28/2022 2:31:17 AM) |
|
听了丁老师《小学对课》的分享，我有几点感受，我用几个关键词来概括。
1.探究；丁老师不仅在
(龚捷
发表于 11/28/2022 6:36:43 AM) |
|
丁慈矿老师“小学对课”讲座有感
丁慈矿老师的讲座收获特别大，非常感谢丁老师的分享和讲坛的组织，也很
(顾颖群
发表于 11/28/2022 10:30:38 PM) |
|
#咬文嚼字
一
前段时间，听了丁老师关于《对课》的思考。在整理听课笔
(刘显
发表于 11/29/2022 4:13:22 AM) |
|
对宽了”和言语实践训练
丁慈矿老师讲座反馈
一直以来在自己的阅读教学和写作教学的过程当中，我
(马晓涛云南师大附中
发表于 11/29/2022 4:20:33 AM) |
|
《荀子》讲座层层深入，环环相扣，深入浅出，把一些容易被迷惑、容易被忽略的问题找出来，从最基本的含义开
(张越
发表于 11/29/2022 4:31:36 AM) |
|
11月12日讲座“两汉诗赋”反馈
留在人文行读，是我最值得的事情。第一次见识了文学作品经过表演除了
(山西和瑞一小刘燕
发表于 11/29/2022 4:55:30 AM) |
|
讲座反馈的确有许多值得写的，但是这几天的事直接冲击内心的安宁，同时也有莫名的感动，想在这里聊聊，权当
(罗慧萍
发表于 11/29/2022 5:17:53 AM) |
|
听丁慈矿老师的《小学对课》时，有很多乱七八糟的想法，有一些是跟教学有关。
今年4月份《义务教育阶段
(shasha000
发表于 11/29/2022 5:28:34 AM) |
|
本月最遗憾的是因为个人原因没有听到丁老师关于对课的讲座，到现在都还很难过。另外听了樊老师关于两汉诗赋
(李欢欢
发表于 11/29/2022 5:56:42 AM) |
|
两汉诗赋讲座因为有事错过了，丁老师的讲座因为怕互动没敢参与，其他的讲座都听了。其实丁老师的小学对课我
(刘瑜
发表于 11/29/2022 5:59:45 AM) |
|
【11月讲座反馈】听了上海交大附小的丁慈矿老师的“对课”讲座，才明白“对课”就是“对对子”，也才意识
(云南昆明和志茹
发表于 11/29/2022 6:06:24 AM) |
|
古罗马讲座：
因为自己从前有一阵对古罗马的历史很感兴趣，读过《希腊罗马英雄列传》和《罗马帝国衰亡史
(陆羽琴
发表于 11/29/2022 9:40:55 AM) |
|
一开始是看到公众号的推荐慕名而来，听丁老师的讲座之后，感觉确实是名实相符，自己也和丁老师一样，从小看
(朱茵
发表于 11/29/2022 11:39:00 PM) |
|
郁老师在<古罗马历史与文明>讲座中提到：罗马文明的发展给我们的启示：仰望
(邬蒙
发表于 11/30/2022 12:49:57 AM) |
|
丁慈矿老师讲“对对子”
我对对对子是外行，也隐约觉得这是一种技巧，搜肠刮肚地机械装字填词，谈不上滋
(周永峰
发表于 11/30/2022 8:01:36 PM) |
|
讲座《荀子》
荀子对于如何让本来不太美好的人和社会如何变好，给出了他的答案：化性起伪，通过向圣人和
(溧阳董玉娟
发表于 12/1/2022 4:45:48 AM) |
|
盛世华章里的铺采摛文
——关于樊老师"两汉诗赋"讲座学习感悟
(温和玲
发表于 12/4/2022 8:13:45 AM) |
|
丁老师是一位非常亲切，让人感到温暖的老师。
丁老师的课十分有感染力，是一堂能够激发学习兴趣的好
(钟金英
发表于 12/5/2022 4:42:42 AM) |
|
听了丁老师的对课，感觉收获颇深：一个“对课”，在丁老师的细心挖掘下，竟然可以产生如此多的奥秘。重要的
(胥江
发表于 12/5/2022 4:17:36 PM) |
|
11月12日讲座“两汉诗赋”反馈
印象最深的就是关于《孔雀东南飞》的表演和解读。刚好那之后就是给学
(周捷慧
发表于 12/6/2022 3:40:30 AM) |
|
本月周六需要补课，回家比较晚，未能听讲座。非常遗憾。
(王玲
发表于 12/6/2022 5:06:47 AM) |
|
听丁老师讲座
丁老师的讲座妙趣横生，尤其是他一点一点教自己的学生接触对联并逐渐爱上对联的那份热情，
(雾锁清秋
发表于 12/6/2022 4:23:14 PM) |
| 版权所有 Discuz!NT | ||
|
Powered by Discuz!NT 1.0.6666
(Licensed)
Copyright © 2001-2024 Comsenz Inc.
Processed in 0.512 seconds |
