| 标题: 11月讲座反馈贴（不要新开帖，在此贴后面跟帖） |
听樊阳老师讲中唐诗人，讲到白居易，讲到他的中年以后的生活，与年轻时判若两人。这引起我的兴趣。对他的一
(孟强
发表于 12/3/2018 11:02:06 AM) |
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11月讲座反馈：
1.评价公共事件针对不同个体标准是否一样？我觉得这一点难就难在，如何发现自己使用
(袁利洁银海学校
发表于 11/30/2018 9:30:24 PM) |
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《评价事件中的不同个人》讲座反馈：
上个月跟着万老师学习了如何提问，万老师结合热点事件教授的课在让
(王明月四川富顺柑九校
发表于 11/30/2018 10:58:37 PM) |
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请大家将11月讲座反馈发在这里！
(刘尧
发表于 11/17/2018 3:46:48 PM) |
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万蓓蕾老师“评价事件中的不同个体”讲座心得
在这个讲座中，我最大的收获有三点：1.对“
(昆明经开一中申容
发表于 11/27/2018 3:58:14 PM) |
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学习樊老师的“中唐诗坛”的讲座。李泽厚先生在《美的历程》中谈到，文化分野：除去先秦不论，中国古代社会
(郭冬梅
发表于 11/27/2018 3:59:59 PM) |
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11月24日讲座反馈
樊老师在这期讲座中，探讨了文起八代之衰 -- 古文运动，从解题讲到古文运动的
(韦春玫
发表于 11/29/2018 12:29:40 PM) |
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中唐诗主要有三种表现，批判现实、关注闲适、孤独激愤。盛唐的光环不在，社会的动荡让诗人少去了盛唐的豪气
(王凤琼
发表于 11/29/2018 8:09:20 PM) |
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11月讲座反馈
在这一次中唐诗坛的讲座之前，万蓓蕾老师有一个时评的小热身，对我启发很大。对于高三的
(叶娉婷
发表于 11/29/2018 9:40:54 PM) |
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听了魏敏老师的讲座分享，深深为她的壮举所折服。短短几年，就能做到几万人，这个金州国学会太了不起了。在
(该用户已被删除
发表于 11/29/2018 11:45:46 PM) |
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听了魏敏老师的讲座分享，深深为她的壮举所折服。短短几年，就能做到几万人，这个金州国学会太了不起了。在
(该用户已被删除
发表于 11/29/2018 11:46:05 PM) |
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这个月的琐事一下子多了起来，却还是爬楼听完了所有的讲座。却还是很惶恐的，感觉在读书的路上，似乎慢慢没
(温和玲
发表于 11/30/2018 11:34:27 AM) |
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11月人文行走共同体学习心得
11月24日晚听了樊阳老师的古文运动讲座，重新温故了文学知识
(芒果
发表于 11/30/2018 1:10:02 PM) |
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11月人文行走共同体学习心得
11月24日晚听了樊阳老师的古文运动讲座，重新温故了文学知识
(芒果
发表于 11/30/2018 1:32:02 PM) |
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一
道统，学统，正统，教统，法统……不管如何，都在强调标准。标准的作用在于“规范”，可
(刘显
发表于 11/30/2018 3:00:18 PM) |
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韩愈古文运动的主张就是文以载道，在《原道》中写到：博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎
(许敏
发表于 11/30/2018 3:35:22 PM) |
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24号听了樊阳老师《文起八代之衰——古文运动》一课，这一课樊阳老师依然是秉承他一贯的提问启发、前后联
(郭晓云
发表于 11/30/2018 5:14:48 PM) |
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《从良渚了解中国考古》讲座反馈
11月3号4号我参加了樊阳老师组织的“良渚人文行走”活动，当时
(lixingli
发表于 11/30/2018 5:27:30 PM) |
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讲座反馈：
1，对蓓蕾老师讲座上提到的辨析，我深受启发。好的辨析往往是好的开端，反过来说，更有现实
(张治勋深圳
发表于 11/30/2018 6:05:57 PM) |
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李台梅
12月份讲座反馈
听樊老师的讲座，又一次让我脑洞打开。开课，一、古文运动？印象中是什么？
(李寅俊
发表于 11/30/2018 6:28:31 PM) |
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万老师关于重庆公交车事件的讲座反馈：重庆公交车事件才曝光，就被事件惊呆啦。乘着这股不平之气，我立刻围
(和志茹
发表于 11/30/2018 7:57:51 PM) |
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因为互联网的发展，越来越多的社会事件被曝光，我们也越来越多地参与到社会事件的评论中来。作为教师，不能
(谢冬冬
发表于 11/30/2018 9:49:10 PM) |
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李廷梅11月讲座反馈:古文运动
樊老师在讲座前引导学生思考:古文运动是干什么的？为什么在唐代韩愈时
(李廷梅
发表于 11/30/2018 9:51:45 PM) |
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11月24日樊老师《文起八大之衰——韩愈》讲座反馈
任教初中学段的老师，在教学唐宋八大家的作品时，
(陈晨
发表于 11/30/2018 11:14:51 PM) |
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万蓓蕾老师交流反馈。
在讲坛学习期间我有幸听了万蓓蕾老师有关如何准备资料为讲座和行走做准备的交流，
(冯乾
发表于 11/30/2018 11:50:03 PM) |
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听24日讲座：樊老师的这堂“文起八代之衰”，讲了从东汉起的八个朝代，从追求辞藻华美的文学到三统合一是
(北川永昌小学宋东
发表于 12/1/2018 12:07:45 PM) |
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这次听的是樊老师的《文起八代之衰——古文运动》的讲座，不敢谈关于内容的，因为一直都是在偷师，在如饥似
(郑小冉
发表于 12/2/2018 8:35:59 PM) |
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【十一月人文讲坛听课总结】
十一月份的讲坛已经结束了，我翻看现场的学习笔记，古文运动、中唐诗风、、
(杜晓迪
发表于 12/3/2018 7:15:24 PM) |
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我们传统的语文课堂上囿于单篇的诗歌教学，习惯性地讲一个作家，并且讲他所属的时代，这样的结果就是 讲了
(王玲
发表于 12/4/2018 10:24:24 AM) |
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听古文运动讲座反馈：首先通过听古文运动讲座对于诗歌、戏剧、小说、散文、古散文、骈文有了进一步的了解。
(李云跃
发表于 12/4/2018 4:26:31 PM) |
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元稹、孟效、白居易、刘禹锡、韩愈、贾岛、李贺、柳宗元……
中唐的诗歌，樊阳老师按历史的脉络将它们连
(魏敏
发表于 12/6/2018 1:29:37 AM) |
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通过聆听樊阳老师人文讲坛11月24日的直播，使我对于“古文运动”有了一些更多的了解，知道了发起“古文
(任建斌
发表于 12/6/2018 7:02:01 PM) |
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魏晋风度
最近正好在准备华师大在职研究生的考试，有一些概念最近背的比较多，通过另一种途径来了解特别
(冯乾
发表于 12/6/2018 9:13:55 PM) |
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樊阳老师古文运动讲座反馈
1.文本体式产生的独特历史背景
我们在教学中经常容易犯的错误是，将文本外
(马晓涛云南师大附中
发表于 12/6/2018 10:08:11 PM) |
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讲座《古文运动》反馈
关于韩愈我自己了解不太多，跟着樊老师的思路与启发，对韩愈本人的所作所为感
(山西和瑞一小刘燕
发表于 12/7/2018 6:54:36 AM) |
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听樊阳老师讲座 犹太民族历史
前段时间，把樊阳老师的历届讲座浏览了一遍，找一些适合给铭铭看的讲座
(刘倩亲近母语
发表于 12/7/2018 9:12:31 PM) |
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《盛唐之后，何处是吾乡》：说唐诗转变离不开安史之乱，说宋词转变离不开靖康之耻，“国家不幸，诗家幸”，
(文帅楠郑州八十五中
发表于 12/7/2018 11:04:59 PM) |
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