樊阳老师 晚唐诗坛讲座反馈
马晓涛
认真学习收看了樊阳老师关于晚唐诗坛的讲座，收获有以下几点：
1.樊老师的开篇之问很有意思，使我也陷入思考：是黄昏还是月夜呢？
这个问题没有凭空发文，而是采自两首晚唐诗歌，采自两个完全不同的颇具代表性的晚唐诗人。其次，这个问题是一个开放式的问题，同学们的回答直接从品味这两个词的理性意义入手，说明樊老师很会抓孩子们的初读感受。最后，这个问题是把晚唐诗歌的风格和现实景物挂钩。这样的表达避免了开头就总结，开头就直接得出结论，最后从诗里找应证这样的课要好的多。我的语文课就容易犯这个错误，这个问题拐了个弯，绕了个路，就把目标避开了。
2.学生讨论、解读李商隐的无题诗时的教学生成，特别让我吃惊，无题本难解，但孩子们对李商隐的理解可以说超越了高中生应有的理解程度。其一，学生会使用多种不同的文本解读工具，比如知人论世，很显然，对李商隐人生路径的猜测与判断是解读无题的好路径，又有的学生从用词入手、从意象入手。其二，孩子们已经领悟到了无题诗很多时候是没有具体的指涉对象的，它是一种曲折的内心情绪的表达与呈现。而这又恰好与晚唐诗歌的特点相符。这个衔接很有意味，我可以再深思诗歌表达方式与情感内容本身的联系。