这个月遗憾没有听讲座，因为之前读《君子的春秋》对申赋渔这套书有了兴趣，所以开学季在带读《诸神的踪迹》。这里暂且把两次阅读的任务单拿出来，希望各位同行指正。
2022.9.16-9.18《诸神的踪迹》第一次阅读任务单
序    1.以思维导图的方式呈现五位天帝及其辅佐神的关系，并附上天帝及神的特征或装备等。    2.查找关于昆仑山的资料，你如何解释昆仑山的神话传说？    3.挑选一位你喜欢的天帝或神，为它创作一幅Q版像（可半身可全身）
第一章
盘古 女娲    1.借助《古希腊神话》或网络查找以下诸神（卡俄斯、该亚、乌拉诺斯、克罗诺斯、宙斯）的基本信息和重要事件（可打印粘贴文字资料）    2.阅读本章，以思维导图的方式呈现盘古、女娲的创世过程和各自特点。    ※3.以表格的形式呈现古希腊和中国的造物主（或诸神）的异同。
第二章
伏羲    1.以思维导图的方式梳理中国神话中“火”的诞生和发展过程    2.查找“普罗米修斯”盗取天火的故事信息，比对并整理中西方“火”的起源的异同。    3.尝试了解伏羲的“八卦”图，并结合金庸小说中的对应故事简要解读。（选做）
小知识
    秋后问斩、炎黄子孙、劳燕分飞、皇天后土、开天辟地、女娲补天、燧木取火、结绳记事
弱水三千：《山海经》记载的“昆仑之北有水，其力不能胜芥，故名弱水”。后来的古文学中逐渐用弱水来泛指险而遥远的河流。
太牢：即古代帝王或诸侯祭祀社稷时，牛、羊、豕（shǐ，猪）三牲全备为“太牢”。古代祭祀燕烹用羊、豕各一者，叫做“少牢”。少牢是诸侯、卿大夫祭祀宗庙时所用的牲畜。少牢在祭品的规格中低于"太牢"。

2022.10.1-10.6《诸神的踪迹》第2次阅读任务单
第三章
神农    1.结合P24“土地从来不辜负人类，它将给我们一切。”这句含义，以21世纪的现代人口吻对话神农氏，向他陈述数千年后的人类如何对待土地？（功过均要有）同时向神农氏说出你对于目前人类对待土地的思考。（不少于300字）
2.神农炎帝如何面对女儿们的死去？你如何评价他的抉择？
第四章
黄帝    1.请用词语给该章节的“黄帝”定性。
2.你觉得他符合“共主”或“民族始祖”的形象吗？请结合文本材料逐条解释。
3.结合P33“面对遍地战火，民不聊生，必须以战争来制止战争”这句，谈谈你思考和感受。
第五章
少昊    1.依据章节内容制作鸟国的思维导图。（包括各个鸟名、习性、职业和它们之间的关系）
2.P54“我们这个老成持重的古老之国，原来也曾有过瑰丽奇幻的童话时光”，你认为该章节在哪里给你了“老成持重”和“童话时光”的感受，请列举说明。
第六章
颛顼
    1.P59“天上的大神很多，可是在这个时候，没有一个露面。女娲叹口气，只得独自一个来把这塌了的天补起来。”思考：为何其他大神不露面？制造战争的有女神吗？男女神在中国神话中的比例如何？你能从本书的章节中发现中国神话的特点吗？并思考其背后的文化原因。
2.P61“颛顼断天梯，是至关重要的一件事。”试依据本文并结合想象、合理推测、比较“天梯未断前”和“天梯断掉后”的远古场面，解释，为何“断天梯”是要事，这件事会带来什么影响？
第七章
帝喾    阅读本章，提出1-2个有建设性且富有深度的探究问题。