《一节作文课怎么上》讲座反馈
尊敬的樊老师，各位老师，有幸听到何老师分享了作文课是如何上的，这节容量满满的讲座，我收获很多。
何老师从学生的语文贡献分数出发，基于学情，率真真诚地表达了自己对于语文作文课的诸多思考。无论是对政策导向的解读，还是文件精神的精准品鉴，或是从“历年真题”变化看改革的方向，都渗透了何老师一线教学的诸多高效方法和钻研的广博深厚。
在这棵勃勃生机的大树之上，何老师还经典的总结频出，我稍微记录了一些。比如“好看的皮囊千篇一律，有趣的语文形态各异。”“2022年高考语文作文的评分分为基础分和发展分，基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。”一道有关筷子的作文题增加了一些情境，从不同学段启发学生，让我们觉得干得漂亮，等等，数不胜数。
这些自然流淌的总结都源于何老师对于语文、学术，对于教研的热爱，所以把根扎在语文大地深处，庞大的绿荫让焦虑、困惑中的我等同仁得以在树下乘凉。
有人说热爱与着迷是学好语文的捷径。那我也觉得，热爱与着迷是我们当好语文老师的捷径。