| 标题: 2019年10月间讲座反馈帖 |
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| 标题: 2019年10月间讲座反馈帖 |
李廷梅“关汉卿--中国戏曲之父”讲座反馈
本讲内容“关汉卿--中国戏曲之父”
樊老师先让同学们看
(李廷梅
发表于 11/3/2019 1:39:22 PM) |
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2019年10月讲座反馈帖
(狄鹏
发表于 10/27/2019 4:40:16 AM) |
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万老师讲到“安全和归属感”，我刹那间想到的是马斯洛的需求层次理论，即各种基本需要的出现是按照由低到高
(许敏
发表于 10/29/2019 12:36:01 AM) |
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樊阳老师“南宋绝唱”讲座反馈
樊老师每次的讲座都能有一贯的风格，又能给我们新的震撼。在“南宋绝唱”
(昆明经开一中申容
发表于 10/29/2019 3:25:22 AM) |
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10月12号文天祥讲座反馈：
李杏莉
文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”彪炳史册，他是一
(李杏莉洛阳
发表于 10/29/2019 7:18:07 AM) |
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10月19日讲座心得:
在讲座开始之前，万老师开展了一场关于“成长和归属感”的实文和访谈视频讨论。
(黄佳凤
发表于 10/29/2019 7:47:55 AM) |
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关于成长，我想到的是教育学家杜威，他说教育就是生活，生活就是成长，教育本身就是它的目的。人之所以为人
(洪健天
发表于 10/29/2019 10:36:55 AM) |
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10月26日讲座反馈
元杂剧是异族统治下走投无路文人的妥协之举，却最终造就文学史的一种典范。令人
(liuyong
发表于 10/29/2019 12:16:50 PM) |
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《“赵氏孤儿”蒙元时代与文人诗、散曲》反馈
“你喜欢元朝吗？”樊老师在开课时就提出这个问题，我想了
(龚捷
发表于 10/29/2019 1:31:58 PM) |
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元杂剧讲座反馈：
讲座开始，樊老师带领我们厘清了元杂剧较于古希腊戏剧发展缓慢的原因，以及杂剧为什么
(tzsxwyl
发表于 10/29/2019 1:52:53 PM) |
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10月份讲座心得
听了樊阳老师的《关汉卿——中国戏剧之父》讲座，了解了中国戏剧的产生和发展。1.杂
(芒果
发表于 10/29/2019 1:57:53 PM) |
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《中国戏剧之父---关汉卿》讲座反馈：
一直以来提到关汉卿就想到《窦娥冤》，玩笑中也会说：我比窦娥
(王凤琼
发表于 10/29/2019 1:58:39 PM) |
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10月讲座反馈:
蓓蕾老师讲的成长、安全感，我的印象很深。我带小学生，常常感觉这方面的问题非常突出
(zhangzhixun
发表于 10/30/2019 2:26:53 AM) |
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《中国戏剧之父---关汉卿》讲座反馈：
这个月特别忙，很惭愧没有听讲座，就在今天想补听一
(郭晓云
发表于 10/30/2019 9:27:20 AM) |
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听《关汉卿---中国戏曲之父》讲座反馈：
1、关于“至秦而一尽，至元又一尽”一句体会：专制制度对于
(李云跃
发表于 10/30/2019 12:02:21 PM) |
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听了樊老师关于关汉卿的讲座之后内心非常有感触，至元朝之后“传统礼乐文明、文言雅音被摧毁被遗忘，不经意
(冯乾
发表于 10/30/2019 1:55:48 PM) |
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关汉卿讲座反馈：
讲座中，樊老师提了一个问题——窦娥的三个愿望的、含义顺序。窦娥的三个愿望是层层推
(袁利洁银海学校
发表于 10/30/2019 2:05:59 PM) |
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关汉卿讲座反馈：
相比起古希腊戏剧与古印度梵剧，中国的戏曲没有较高的思想深度，也
(刘显
发表于 10/30/2019 2:29:38 PM) |
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今天学习樊老师讲关汉卿-中国戏剧之父一讲。
黄宗羲：”谈到了古今之变，至秦而一尽。至元又一尽。”传
(郭冬梅
发表于 10/31/2019 6:26:10 AM) |
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【10月讲座反馈】收看完10月12日的讲座后，为我解开了很多之前不求甚解，或者说是求而不得的一些问题
(云南昆明和志茹
发表于 11/1/2019 12:16:37 AM) |
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我们暑假回学校途中去了赣州，本来是去寻找苏东坡的，没想到在赣州历史博物馆居然看到了文天祥的资料！陡然
(王玲
发表于 11/3/2019 3:18:44 PM) |
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【成长与归属感】反馈：
当进入一个团体的时候，我们究竟是为什么而参与其中的呢，或许是一时激情，
(王明月四川富顺柑九校
发表于 11/4/2019 1:30:23 PM) |
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国家不幸曲家幸？
——樊阳老师细说元剧的前世
几经前朝的推波助澜，元朝杂剧终于登场了，这已经是公
(周永峰
发表于 11/5/2019 9:58:21 AM) |
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樊老师在讲《窦娥冤》之前将中国戏剧和古希腊戏剧做了比较，提到了中国戏剧的晚熟。有一点原因是因为它源自
(郑小冉
发表于 11/7/2019 1:00:17 PM) |
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樊阳老师关汉卿讲座反馈：
看完樊阳老师的讲座，我深受启发。寻找文学文本之间的共同性，是一种很好
(马晓涛云南师大附中
发表于 11/29/2019 8:47:34 AM) |
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10月12号文天祥讲座反馈：
给孩子讲故事当中对文天祥稍了解。他的名言“人生自古谁无死，留取丹
(山西和瑞一小刘燕
发表于 11/30/2019 3:00:51 PM) |
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文天祥的反馈
听到这个熟悉的名字是感慨万千的。
比较讲座我觉得一个历史人物的解读就像一篇文化
(温和玲
发表于 11/30/2019 4:32:04 PM) |
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万老师的成长故事：在朋友圈看到万老师婚礼上 有一个特别的环节：感谢自己的老师们。在讲座中万老师讲了自
(文帅楠郑州八十五中
发表于 12/8/2019 8:13:24 AM) |
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