| 标题: 2021年5月讲座及分享反馈 |
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| 标题: 2021年5月讲座及分享反馈 |
5月讲座和分享如下：
5月5日，老会员分享、《呼啸山庄》
5月8日，郑炜老师《科学主义的兴起》
(狄鹏
发表于 5/15/2021 6:21:11 AM) |
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回看了武利庆老师的“成长与逐梦”，有点点体会到科学家是怎么看世界的，感受到人文阅读对科学家的影响。文
(黄宁莺
发表于 5/24/2021 8:42:17 PM) |
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听了温老师红楼的导读课，整个共读设计给我很多启发。
了解作者、他人对本书的评价等先让学生产生兴趣，
(袁利洁银海学校
发表于 6/3/2021 4:17:35 AM) |
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作为语文老师，很荣幸听了温和玲老师做的《我们这样读红楼梦》的讲座。温老师自己研究得深，带领学生读得也
(李廷梅
发表于 6/5/2021 8:20:38 AM) |
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很多讲座都错过了，爬楼听完温老师的分享，突然觉得领读一本书真的好难，既不是让学生读读罢了，也不是老师
(邬蒙
发表于 5/25/2021 1:40:24 AM) |
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5月21日，我第一次参加讲坛的讲座，仿佛回到了教室里，重新成为学生聆听先生的讲课，所以我的心情是非常
(陈嫚云
发表于 5/25/2021 8:04:19 AM) |
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温和玲老师的分享实在太及时了。
在温老师的分享当中看到了一位用心的“师者”付出的努力，在分享中
(hongyvqiu
发表于 5/25/2021 8:24:42 PM) |
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红楼梦的解读中，我首先想到的是情绪和情境，人物的关系图或思维导图等在理性解构小说的同时，是否失去了一
(洪健天
发表于 5/27/2021 2:14:06 AM) |
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作为新人，真的有点小激动！
听完温和玲老师的分享，感觉自己在语文教学中做的很不够。名著阅读初中也有
(刘瑜
发表于 5/27/2021 11:58:40 PM) |
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5月以来由于带毕业班，所以作息时间会跟讲坛的时间有冲突，错过了好多讲座。好在温老师的讲座可以回看，我
(山西乔彦华
发表于 5/28/2021 12:40:02 AM) |
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认认真真的把温老师的分享听了两遍。第一个感觉是，温老师读了很多遍《红楼梦》，才能做学生读书路上的引路
(shasha000
发表于 5/28/2021 7:02:07 AM) |
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上个星期听了狄鹏老师的关于太平天国的讲座，副标题“历史是个什么东西”，一下子就吸引了我的注意。狄老师
(韦春玫
发表于 5/28/2021 11:09:05 AM) |
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温老师的《红楼梦》讲座，让我觉得对不同年龄阶段的孩子，所教内容应该精心构思，有所选择，温老师做得很好
(张越
发表于 5/28/2021 11:30:53 PM) |
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听5月21日温和玲老师讲座反馈：
温老师的讲座让我对如何带领孩子们阅读整本书很有启发。一是采用名人
(李云跃
发表于 5/29/2021 4:01:59 AM) |
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《我们这样读红楼梦》分享反馈：
听了温老师的分享，很受触动，也很受启发。对这样一部古典文学巨著，如
(tzsxwyl
发表于 5/29/2021 4:10:46 AM) |
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听了温老师的讲座，我心里很是不安，因为在名著的阅读上我仅仅要求学生去读，结果读的人可想而知。后来在学
(王凤琼
发表于 5/29/2021 4:29:16 AM) |
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听了几次老会员的分享，对樊阳老师所做的“全人教育”有了更深的领悟。武利庆和龚爱国 都是讲坛第一届会员
(昆明经开一中申容
发表于 5/29/2021 5:13:26 AM) |
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对于狄鹏老师的关于太平天国的讲座，印象深刻。是呀，历史是个什么东西。胜者为王败者为寇的强盗理论颠覆了
(郭冬梅2021
发表于 5/29/2021 5:41:32 AM) |
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认真听了狄老师的讲座，听完之后更有种同道中人的感觉。太平天国是每年必讲的，不仅因为它是中学历史必修的
(liuyong
发表于 5/29/2021 5:49:49 AM) |
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听了万老师和田老师的话题“内卷”后，颇有感触。也因此有一些自己的思考，“内卷”与“攀比”、“被裹挟”
(云南昆明和志茹
发表于 5/29/2021 6:35:25 AM) |
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樊老师《现实主义到自然主义：福楼拜》的讲座通过精要的作品选段和阅读任务设计，让学生能够在阅读活动中把
(邱华辰
发表于 5/29/2021 6:43:02 AM) |
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听温老师分享整本书阅读，有很大感触，温老师放手让学生组织分享引读，学生都很有独立的见解。目前我的课堂
(龚捷
发表于 5/29/2021 6:44:08 AM) |
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讲坛5月讲座《批判性思维：21世纪必须拥有的核心素养》（郭兆凡）反馈：
5月18日，C计划创始人之
(罗慧萍
发表于 5/29/2021 7:43:56 AM) |
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关于完成《红楼梦》阅读分享的背后故事
有幸是在群里的分享，所以这一次献丑，波及的还是群里富有爱
(温和玲
发表于 5/29/2021 8:00:50 AM) |
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5月分享反馈：
21号听完温和铃老师的分享，非常佩服温老师的坚持实践。在高中推广整本书阅读的
(叶娉婷
发表于 5/29/2021 9:57:33 AM) |
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温老师 《红楼梦》导读分享
1.导入：筛选引用可以引起学生兴趣的名人评价。
2.把阅读过程和阅
(王一涵
发表于 5/29/2021 6:41:42 PM) |
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因为我是一名语文老师，又特别喜欢《红楼梦》，所以自然地地温老师的讲座感兴趣，想看看她是如何带领学生阅
(刘亚
发表于 5/29/2021 7:04:02 PM) |
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听了狄鹏老师关于《太平天国》的讲座，深有同感，觉得历史就得深入挖掘和思考，我们的教学不能永远停留在高
(陕西邹高峰
发表于 5/29/2021 7:47:16 PM) |
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《红楼梦》的整本书阅读我们做得很功利，把它放进了艺术节里，作为阅读竞赛来激发和考查学生，事实上喜欢阅
(郑小冉
发表于 5/29/2021 8:00:59 PM) |
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5月21日温和玲老师讲座反馈：
源于自己文化水平不高，有些老师的课听不懂，让自己再再多学习，蜗牛般
(山西和瑞一小刘燕
发表于 5/31/2021 5:36:59 AM) |
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晚上，去讲坛重听了温老师的讲座，思索她针对《红楼梦》构想出的一系列教学设计，在听到她谈起与学生讨论《
(刘显
发表于 6/2/2021 7:30:24 AM) |
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《我们这样读红楼梦》分享反馈：
听了温老师的分享，很受触动，也很受启发。红楼梦这样一部巨著作为一名
(冯乾
发表于 6/4/2021 8:14:12 PM) |
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狄鹏老师的《太平天国》讲座让我印象深刻，太平天国运动由于是农民起义的因素，在正统的历史课本中一直是正
(胥江
发表于 6/4/2021 11:01:01 PM) |
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从二月起，便跟着《语文学习》詹丹老师的讲座在重读《红楼》。温老师的讲座又给了我如何阅《红》、教《红》
(陈晨
发表于 6/5/2021 1:48:47 AM) |
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温和玲老师分享反馈：
爬楼仔细听了温和玲老师关于《红楼梦》整本书阅读的分享，收益颇多。
1 有效
(马晓涛云南师大附中
发表于 6/5/2021 2:58:56 AM) |
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温老师的讲座刚好补充了我们学校《红楼梦》整本书阅读教学的方式，也提供了一个很好的参考。我们的《红楼梦
(黄佳凤
发表于 6/5/2021 2:59:01 AM) |
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听了温老师《红楼梦》阅读课程化很激动，我们一直在讲这个社会浮躁，这个进代浮躁，教育浮躁，作为师者，首
(周永峰
发表于 6/5/2021 4:21:46 AM) |
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温老师《我们这样读红楼》讲座反馈
1,温老师拿出半年时间推进红楼梦的阅读，这是很扎实推进阅读的时间
(王玲
发表于 6/5/2021 5:40:23 AM) |
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本月的讲座，最有话说的就是5月21日，温和玲老师分享《我们这样读〈红楼梦〉》，实在是因为太喜欢《红楼
(朱茵
发表于 6/5/2021 9:33:55 AM) |
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