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我的精神家园

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标题: 共同体2月读书《诗人十四个》反馈(2月28日22:00截止)
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回复: 共同体2月读书《诗人十四个》反馈(2月28日22:00截止)
立春节气,元宵佳节,始读此书。这本书是作者在江南明媚婉丽的春天完成的,作为众多读者中之一员的我是在古城料峭寒冷的春天打开的。不迟不早,正是时候,缘分奇特。
知道黄晓丹,源于她在“一席”的演讲《随时间而来的真理》,其人温润如玉,其思温婉如诗。黄晓丹被誉为古典诗词的“现代通灵者”,从她的演讲和书来看,确实如此。她总能在现代人的生活里随时随地感发启悟,找到古人的影子,然后吟出他们的诗来,这些诗似乎又成了“解毒”现代生活的药剂。这种研诗品诗的乐趣和不自觉正是注重感发的迦陵之风,而黄晓丹正是叶嘉莹的博士生。不过黄晓丹在一则采访中笑着说,如果一个普通读者或者不普通的读者,当他已经陷入困厄,然后再去读诗,基本上已经没有什么用了。不夸大古典诗歌的作用,或者说古典诗歌并不是对每一个人都有用,并不是每一个人都像叶嘉莹在遭受挫折苦难不幸时用李商隐的诗来化解,也并不是每一个人都像莫砺锋在漫长穷苦无望的年月靠杜甫的诗来安慰。
这本书中,黄晓丹把古诗、心理学、当代生活联系起来,跨界出新,却又那么无限地接近生活与心灵。我想,这大概也是此书广受欢迎,三年内连印14次的原因。现代人太快了,想慢又慢不下来,也不敢慢,心里塞满了毛毛草草,得靠点东西滋养,诗是再好不过的滋补品,只要有足够的耐心,是可以让心灵开出花来。读诗能读出滋味,就得像叶嘉莹、莫砺锋、黄晓丹这样,动用生活的片段去接近诗歌。(黄晓丹还懂得动用心理学。)
因此上这本书读得很慢。初拿到手,装帧并不厚重。翻一翻,语言和内容也比较轻快。计划最多三两天就可读完。当真正去读时,才发现,读诗品诗,都不能快,快则无味。只有慢慢读,才能对得起诗歌的内容和节奏。
黄晓丹把十四个诗人分成七组,两两比较,比较的连缀点是什么呢?“春”自然是个最常见于诗歌的完美时节,春光弥漫,灵光乍现,可遇难求。然后呢?然后就是缀在诗歌里的意象。
最打动我的就是“春山的追寻:王维与李商隐”。
这两个人如何放在一起?一个山水安宁,一个绮迷哀艳。读了他们的诗作,你就明白:“王维与李商隐象征了人生中冷与热、理智与情感的两端。只有投入没有旁观,投入则堕为沉溺;只有旁观没有投入,旁观将成为逃避。” (P33)
人到中年,确乎更喜欢王维,喜欢冷一点,逃避一阵子,更多用理智行事,甚至只做个旁观者。
终南别业
王维
中岁颇好道,晚家南山陲。
兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。
偶然值林叟,谈笑无还期。
我去过辋川的山,没有一点王维诗歌的影子,大失所望。但是真要有王维的诗境,何必非得在山里。
最令我称奇的是:“春云的思念:陶渊明与辛弃疾”。
这两位诗人,无论是时代、性格,还是诗风、追求,简直风马牛不相及,放在一起又是为何?
因为一朵云。
停云。
陶渊明写过《停云》,辛弃疾建造过“停云堂”,两个人就这样因为一朵春云被联系在了一起。
读者可能不知道的是,“辛弃疾词中涉及陶渊明的有92首,占总数639首的七分之一,绝大部分作于退隐期间。”(P61)
“陶渊明写孤独而有充实之趣,辛弃疾写热闹却有孤独之感。……陶渊明具有一种把所有主题都写成哲学主题的能力,那是因为他对细节的忽略,整体化、概念化的思维方式,以及超越性的意义取向。辛弃疾则更善于表达历史性的主题,这来源于他的现实感和细节感。……读陶诗要动用联想,其味在感发。读辛弃疾词要动用考证,其力在感动。”(P68-69)
陶渊明以哲学的眼光把原本平凡的南山、东菊、停云、桃源,升格成了文化精神。他生时如微烛,死后却烛照千年,流光现代人的心房。
另附书中妙语几则。
“美人香草之托”时中国文学的基本定律,但很少有人提到这个传统的另一面——在找到这些花花草草作为人生的托寓时,这种在世间独求无侣的孤独之感就显得更强烈了。(P85)
清代叶燮的《原诗》中说:“七言绝句,古今推李白、王昌龄。”(P109)
“怨”代表一种自我攻击、自我厌弃,并带来生命力的消沉。(P117)
具象只能描述有限之美,隐匿则是唯一适合描述无限之美的方法。(P138)
中国的古代诗歌非常看重跳出此刻的局限,以联通古今的方式观照存在。(P208)
(王维)俨然神童的得意;中年隐居辋川,恍然看透了生命的真相;晚年却深陷于懊悔之中。……他在二十出头时就拥有了别人渴望的一切,然后一点一点失去。中年时,他寄情山水之间,大概以为繁华剥落,已照见了五蕴皆空。没想到步入晚年,“无我”不再只是玄辩,而成了自我否定的真实体验。(P7)
我们的文化也许太爱表彰理想,而不太注意真实理想产生之前的那个阶段,因此王维诗歌中那种来自心灵自由的淡然欢喜并未得到足够的欣赏。(P19)
(辛弃疾)似乎无法满足于静止地获得某种领悟,必须将自己的心灵活动呈现于外在世界。(P63)
 

 

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标题: 共同体2月读书《诗人十四个》反馈(2月28日22:00截止)
本月我们和讲坛同学们一起共读《诗人十四个》。请留下您本月读此书的感想,或是如果设计这本书与学生共读,     (钱中宜 发表于 2/19/2023 1:01:22 AM)
   其实只读了“春山的追寻:王维与李商隐”这一章,第一个感受就是自己“才疏学浅”,文中涉及的诸多诗作都未     (何粹华 发表于 3/7/2023 3:54:27 AM)
   #清静 一 偶染小疾,只得请同事帮忙代课,自己蜗居在宿舍。百无聊     (刘显 发表于 2/20/2023 1:27:13 AM)
   原来,诗可以这样读 ——读《诗人十四个》有感 读这本书最大的感受就是,原来诗可以这样读。     (钟莉萍 发表于 2/21/2023 12:45:00 AM)
   黄晓丹的书,之前读过《陶渊明也烦恼》,这是第二本。可能是因为读过了叶嘉莹,再读黄晓丹,老实说,前半本     (顾颖群 发表于 2/21/2023 3:51:48 AM)
   第一次听黄晓丹老师解读王维的《南垞》,是在一席的讲座:随时间而来的真理。当时,我被黄晓丹老师独有的智     (汪晓玲 发表于 2/24/2023 5:34:15 PM)
   《诗人十四个》是一本题材很新颖的书,第一次读心理学和诗歌相互交融的书本。这本书中,令人印象最深的就是     (周捷慧 发表于 2/25/2023 3:35:30 AM)
   立春节气,元宵佳节,始读此书。这本书是作者在江南明媚婉丽的春天完成的,作为众多读者中之一员的我是在古     (刘亚 发表于 2/25/2023 7:15:06 PM)
   《诗人十四个》 这是我读黄晓丹老师的第二本书。第一本也叫《陶渊明也烦恼》,是写给家长的传统文化启蒙读     (王一涵 发表于 2/26/2023 3:24:27 AM)
   读完这本书,最深刻的感觉就是作者在引领读者鉴赏诗词的过程中,同时回忆自己过去的生活,联系自己的生活经     (张越 发表于 2/26/2023 6:11:33 AM)
   读《诗人14个》,最让我惊喜的是诗人从心理学的角度解读一些诗歌,包括一些联想,唤起了我多年前在初读这     (昆明经开一中申容 发表于 2/26/2023 7:23:00 PM)
   #读书分享# 读《诗人十四个》对于我来说,是一件不容易的事,也是全新的尝试。以前上学时,似乎不     (邱瑞 发表于 2/26/2023 10:46:43 PM)
   《诗人十四个》是一本我特别的喜好的书,围绕“春天”意象与“青春”经验,阐释了友情、情欲、孤独、死亡和     (胥江 发表于 2/26/2023 11:01:24 PM)
   不算很严谨的学术作品,更像是掺杂大量私人经验和感怀的一种随笔写作,读起来还蛮有趣的,审美上很有触动,     (陆羽琴 发表于 2/27/2023 12:19:10 AM)
   《诗人十四个》中黄晓丹说为何取这个名字,因为有种一起去l旅行的意味,还真的是,再看她对诗人的解读,真     (王凤琼 发表于 2/27/2023 2:57:41 AM)
   《诗人十四个》作者用生活中熟悉故事、经历或情景帮助读者理解诗文内涵;更是通过现代心理学结合文字来解读     (陈嫚云 发表于 2/27/2023 5:46:33 AM)
   手捧《十四个诗人》,心为所动,一为封面设计的字型,独特的笔画,明暗中的隐晦所动,宛如飘扬的柳枝,流动     (龚捷 发表于 2/27/2023 6:44:16 AM)
   说实话,我不是语文老师,没有经过专业的训练,《诗人十四个》里面,作者从文学鉴赏的角度描写的好多细节,     (李秀玲 发表于 2/27/2023 6:44:22 AM)
   《诗人十四个》读书反馈 老实说,我读诗有点囫囵吞枣的感觉,经常是觉得读懂了诗歌本身就好,     (韦春玫 发表于 2/27/2023 11:16:51 AM)
   看到书的第一眼,就觉得封面是流动的,有种淡绿色的清新感,猜测下书的内容应该是诗意徜徉,不拘谨有特点的     (雾锁清秋 发表于 2/27/2023 6:45:25 PM)
   以前对诗歌的学习,更多是当时课程的安排,教书后则是教学的需要。说实在话,我对诗歌的感悟十分迟顿。读黄     (罗慧萍 发表于 2/27/2023 7:29:42 PM)
   真的很喜欢这本书,作者的文字表达特别细腻敏锐,,她在书中说到,在无常的命运中,那些珍贵的记忆片段,会     (溧阳董玉娟 发表于 2/27/2023 9:41:21 PM)
   《诗人十四个》,作者以“春”为主题选取了中国古代的十四位诗人,两两一组,互为对照,但作者并没有像传统     (钟金英 发表于 2/28/2023 12:27:35 AM)
   #阅读反馈# 几前年在朋友的群里聊天时,提到了黄晓丹老师的名字,后来买到她的书《诗人十四个》,     (王翡 发表于 2/28/2023 12:59:00 AM)
   翻开《诗人十四个》,春天的气息就扑面而来,特别幸运在这样一个春天可以和作者相遇,和十四位伟大的诗人相     (李欢欢 发表于 2/28/2023 5:09:13 AM)
   《诗人十四个》还没有读完,就读过的有这样一些看法。一是选用一种与人好像面对面交流的方式来行文,让人读     (李杏莉洛阳 发表于 2/28/2023 5:36:03 AM)
   阅读古典诗歌的意义在哪里?? 之前听到一种说法,是为了说更美的话,的确,诗歌语言很美,他可以跨越时     (邬蒙 发表于 2/28/2023 6:05:55 AM)
   时间总是稍纵即逝,总是忙,不会安排,读书也是满郎君。不过,能跟这么多优秀老师在一起交流互动实则荣幸!     (山西和瑞一小刘燕 发表于 2/28/2023 7:08:43 AM)
   献祭vs寂灭 ——阅读《诗人十四个》之“王维与李商隐” 周永峰 林叟超越鸿儒 《陋室铭》     (周永峰 发表于 2/28/2023 8:52:47 AM)
   读书笔记:《诗人十四个》,一看到这个标题第一印象就是:怎么这么简单?在今天,许多人取名都讲究典雅内涵     (叶娉婷 发表于 2/28/2023 1:36:40 PM)
   《诗人十四个》——王维与李商隐 在这一章中,作者探寻了一个问题——内心的自由状态是怎样的,正如这一     (黄佳凤(正式) 发表于 2/28/2023 5:37:22 PM)
   感慨于书中作者细微的感触,采撷一朵花,漫行一段路,都会有生命的悸动,这是人生的诗化。尤其作者讲诗的时     (洪健天 发表于 2/28/2023 8:27:05 PM)
   一些原因,书还未到手。 继续之前的历史系列,现在是《明朝那些事儿》。之前总是听说过,没有读过。因为     (刘瑜 发表于 3/1/2023 1:34:58 AM)
   读《诗人十四个》,是我焦头烂额2月的小放松。这学期开始,工作量急剧增加,本月只读了《诗人十四个》中的     (shasha000 发表于 3/1/2023 3:19:55 AM)
   【读书反馈】读《诗人十四个》是第一次读黄老师的作品。一开始读,并不是很感兴趣。可能觉得其中一些语言的     (云南昆明和志茹 发表于 3/1/2023 5:58:39 AM)
   《诗人十四个》是乐府策划出版的书,乐府出的好几本书都有一个共同点:从个体经历出发,去看见一个时代或者     (黄宁莺 发表于 3/1/2023 8:10:28 AM)
   写诗歌、诗人和个人经历的部分我都很喜欢,但是写到心理学的部分,会觉得有些出戏和生硬。感觉有些过度解读     (黄宁莺 发表于 3/1/2023 8:13:11 AM)
   读之前,本以为这会是一本专业的诗歌赏析著作,像是叶嘉莹先生或是周汝昌先生那样的,没想到让人眼前一亮,     (朱茵 发表于 3/2/2023 3:00:12 AM)
   《诗人十四个》阅读反馈 1.增加解读诗歌的工具。古代的以意逆志与知人论世,在加上现代的意象解读,基     (马晓涛云南师大附中 发表于 3/6/2023 10:54:56 PM)
   《诗人十四个》阅读笔记—— 1.《春山》 抄录: 王维少年得志,有俨然神童的得意;中年隐居辋川     (陈晨 发表于 3/6/2023 11:38:30 PM)
   读陈子昂与张九龄,作者将两种截然不同的孤独状态的两个人联系到了一起,视角堪称奇特。让我遗憾的是一生都     (盛晓伟杨初中学 发表于 3/7/2023 4:32:26 AM)
   陶渊明的桃花源 ——《诗人十四个》     (温和玲 发表于 3/7/2023 6:24:34 AM)
   (代林燕老师发) 这是一本雅俗共赏的书。书名虽是“诗人十四个”,但其实并不是围绕诗人展开的,而     (钱中宜 发表于 3/7/2023 10:19:08 AM)
   以前慕名买过黄老师的《陶渊明也烦恼》,拿到书的那一刻,我发现原来是一本写给家长的教他们如何在家庭带孩     (王玲 发表于 3/7/2023 7:36:35 PM)
   《诗人十四个》对我这个教政治的新手而言,应该会是一个不小的挑战,之前几乎没有研究过诗歌、诗人,但是我     (陈励霞 发表于 3/7/2023 7:55:48 PM)





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